아래의 1,2,3,4 내용을 간략히 입력해 보세요. (순서가 바뀌거나 내용이 빠져도 됩니다.) 예시 : 조별활동 협업. 리더십. 실생활 상황에서 표본 추출 원리를 정확하게 설명함. '생활 속의 통계적 추정'이라는 주제로 일일 스마트폰 사용 설문지 제작하고 주도적으로 발표함. 학생들의 스마트폰 사용에 대한 인식 정도와 현황에 관해 조사하고 이를 줄이기 위한 방법을 제안함.
아래의 1,2,3,4 내용을 간략히 입력해 보세요. (순서가 바뀌거나 내용이 빠져도 됩니다.) 예시 : 조별활동 협업. 리더십. 실생활 상황에서 표본 추출 원리를 정확하게 설명함. '생활 속의 통계적 추정'이라는 주제로 일일 스마트폰 사용 설문지 제작하고 주도적으로 발표함. 학생들의 스마트폰 사용에 대한 인식 정도와 현황에 관해 조사하고 이를 줄이기 위한 방법을 제안함.
아래의 1,2,3,4 내용을 간략히 입력해 보세요. (순서가 바뀌거나 내용이 빠져도 됩니다.) 예시 : 조별활동 협업. 리더십. 실생활 상황에서 표본 추출 원리를 정확하게 설명함. '생활 속의 통계적 추정'이라는 주제로 일일 스마트폰 사용 설문지 제작하고 주도적으로 발표함. 학생들의 스마트폰 사용에 대한 인식 정도와 현황에 관해 조사하고 이를 줄이기 위한 방법을 제안함.
아래의 1,2,3,4 내용을 간략히 입력해 보세요. (순서가 바뀌거나 내용이 빠져도 됩니다.) 예시 : 조별활동 협업. 리더십. 실생활 상황에서 표본 추출 원리를 정확하게 설명함. '생활 속의 통계적 추정'이라는 주제로 일일 스마트폰 사용 설문지 제작하고 주도적으로 발표함. 학생들의 스마트폰 사용에 대한 인식 정도와 현황에 관해 조사하고 이를 줄이기 위한 방법을 제안함.
아래의 1,2,3,4 내용을 간략히 입력해 보세요. (순서가 바뀌거나 내용이 빠져도 됩니다.) 예시 : 조별활동 협업. 리더십. 실생활 상황에서 표본 추출 원리를 정확하게 설명함. '생활 속의 통계적 추정'이라는 주제로 일일 스마트폰 사용 설문지 제작하고 주도적으로 발표함. 학생들의 스마트폰 사용에 대한 인식 정도와 현황에 관해 조사하고 이를 줄이기 위한 방법을 제안함.
